Australische Universitäten bauen Zugang zu KI und Praxistraining aus
Australische Universitäten erweitern den Zugang zu fortschrittlichen KI-Tools und verankern sie in Lehrveranstaltungen, Forschung und Praxisprojekten. OpenAI zufolge sollen Kooperationen mit UNSW Sydney, der University of Sydney, der La Trobe University und der Adelaide University Studierenden helfen, Kompetenzen für eine von KI geprägte Arbeitswelt zu entwickeln.
- 81 % der befragten Studierenden nutzen mehrmals pro Woche KI.
- Die UNSW weitet den Zugang zu ChatGPT Edu auf mehr als 80.000 Studierende und Mitarbeitende aus.
- Die University of Sydney plant den Zugang für Studierende im Semester 1, 2027.
- Die La Trobe plant im ersten Quartal 2027 einen universellen Zugang für 45.000 Studierende und Mitarbeitende.
- Das Can-, Can’t-, Must-Rahmenwerk der UNSW legt Erwartungen an den KI-Einsatz bei Prüfungen und Leistungsnachweisen fest.
Studierende nutzen KI bereits
Eine von OpenAI in Auftrag gegebene Studie ergab, dass 81 % von mehr als 1.000 befragten australischen Universitätsstudierenden mehrmals pro Woche KI nutzen. 33 % setzen sie sogar mehrmals täglich ein. Mehr als ein Viertel, genauer 28 %, gab an, bereits einen KI-Agenten oder Assistenten entwickelt zu haben, der das Studium, die Arbeit oder das Privatleben organisiert.
Die Umfrage zeigt auch eine starke Nachfrage nach praktischer Erfahrung. Vier von fünf Studierenden, also 79 %, wünschen sich von ihrer Universität mehr Möglichkeiten, fortschrittliche KI-Tools in realen Projekten einzusetzen. Der gleiche Anteil zeigte Interesse daran, KI auf Herausforderungen in den Bereichen Gesundheit, Klima, Wissenschaft oder Cybersicherheit anzuwenden.
Die Studierenden verbinden diese Erfahrungen mit ihren künftigen Karrieren. Der Studie zufolge sind 61 % überzeugt, dass KI-Kompetenzen für den Erfolg in ihrem angestrebten Beruf unverzichtbar sein werden. 69 % glauben, dass KI-Kompetenz ebenso grundlegend werden wird wie digitale Kompetenz, Schreiben oder Rechnen. Weitere 65 % sind der Ansicht, dass KI-Kompetenzen australischen Absolventinnen und Absolventen einen Vorteil auf dem globalen Arbeitsmarkt verschaffen werden.
Universitäten verankern Zugang in Studium und Karriere
Die UNSW stellt mehr als 80.000 Studierenden und Mitarbeitenden ChatGPT Edu zur Verfügung, wobei der Zugang schrittweise ausgeweitet wird. Die Universität und OpenAI wollen Grundlagen der generativen KI und Codex in Bildungsprogramme und Lehrveranstaltungen integrieren, unter anderem durch Hackathons und Industrieprojekte. Die Kooperation soll außerdem Verbindungen zu Praktika, Einstiegsstellen und Startup-Netzwerken schaffen.
Die University of Sydney plant eine schrittweise Einführung von ChatGPT Edu. Nach einer Testphase soll der Zugang für alle Studierenden im Semester 1, 2027 verfügbar sein. Außerdem richtet sie einen mit 1 Million US-Dollar ausgestatteten AI Sustainability Research and Innovation Fund ein.
An der La Trobe haben bereits alle 3.500 Mitarbeitenden Zugang zu ChatGPT Edu. Im ersten Quartal 2027 soll der Zugang auf alle 45.000 Studierenden und Mitarbeitenden ausgeweitet werden. Die Universität startet den ersten Bachelor of AI Engineering (Honours) Australiens. Der erste Jahrgang beginnt 2027. Außerdem bietet sie Australiens erstes AI-MBA-Programm an. Darüber hinaus hat sie Phil Laufenberg zum ersten Pro Vice-Chancellor AI und Chief AI Officer Australiens ernannt.
Die Adelaide University baut auf der bisherigen Nutzung der OpenAI API auf und gehört zu den ersten Hochschulen, die OpenAI Daybreak Blue für autorisierte defensive Sicherheitsarbeiten einsetzen. Dazu zählen die Erkennung von Sicherheitslücken, sichere Code-Reviews, Malware-Analysen, die Reaktion auf Sicherheitsvorfälle und die Validierung von Patches.
Praxis und Urteilsvermögen bleiben zentral
Die von OpenAI beschriebenen Kooperationen konzentrieren sich auf den Einsatz von KI in Verbindung mit Fachwissen und praktischer Erfahrung. An der La Trobe hilft ChatGPT dabei, Übungen für die Ausbildung in der Notfallmedizin zu erstellen. Darin müssen Studierende ein EKG interpretieren, einen möglichen Herzinfarkt beurteilen und Patientinnen und Patienten nach einem Massenanfall von Verletzten triagieren.
An der School of Education unterstützt ein sozialer Roboter namens Fletch angehende Lehrkräfte dabei, das Geben von Feedback an Eltern zu üben. Fletch wird von großen Sprachmodellen von OpenAI angetrieben, die über Microsoft Azure gehostet werden. In Szenarien, die konfrontativ werden können, reagiert er mit Sprache, Gesichtsausdrücken und Kopfbewegungen.
Die La Trobe hat außerdem Codex und ChatGPT Work in der gesamten Einrichtung verfügbar gemacht. Ihr AI Business Studio soll bis 2028 mehr als 1.000 Studierenden praktische Erfahrungen dabei vermitteln, kleine und mittlere Unternehmen bei der Einführung von KI zu unterstützen.
Mit wachsendem Zugang entwickeln die Universitäten Regeln für eine verantwortungsvolle Nutzung. Die UNSW hat für Prüfungen und Leistungsnachweise ein Can, Can’t, Must-Rahmenwerk eingeführt. Lehrende können damit abhängig vom Lernziel festlegen, ob der Einsatz von KI erlaubt, verboten oder vorgeschrieben ist. Der Ansatz spiegelt die von OpenAI beschriebene zentrale Herausforderung wider: Studierende sollen lernen, KI effektiv einzusetzen und zugleich zu erkennen, wann sie auf ihr eigenes Urteilsvermögen angewiesen sind.
OpenAI: Australian universities are creating AI-native graduates
